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2008年03月18日
2日分の成果
【一昨日の勉強成果】
財務会計論
・DVD … 3時間
・問題演習 … 1時間
⇒製造業会計
【昨日の勉強成果】
財務会計論
・問題演習 … 2時間
⇒建設業会計、本支店会計
管理会計論
・DVD … 3時間
【チェックポイント】
3月7日に頂いたコメントで
＞個別問題は解けて当たり前。まずはそのレベルに到達してくださいね。
というものがありましたが、入門Ⅱの演習でも、まだ5問に1問程度ミスがあります。
今日か明日で財務会計Ⅱの演習も3回転が終了になりますが、その後は、記憶の定着の甘いもの、練習が足りないものを中心に見直します。
3月中に、入門Ⅱに関しては、まーやんさんのおっしゃる「解けて当たり前」まで持って行きたいと思います！
本当は、3月には色気を出して、ちょっと色んな演習にチャレンジしていこうと思っていたのですが、確保できている勉強時間を見た上で、今は、与えられている演習の完成度のみにこだわることにしようと思っています☆
※追記
3回点目を回していて思うのは、自分ができるであろう問題にも時間を取られているという非効率さでした。
そのため、確保している勉強時間に比べて、学べている量の低下が目立つように感じています。
それの対策という意味でも、「記憶の定着の甘いもの、演習がたりないもの」に絞るという対策は有効になってくるのではないかな？と考えています。
投稿者 Aki : 2008年03月18日 09:04
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コメント
追記：というところのコメントは正論です。例えば、問題集をこんな風に回転させるのも手です。
１回転目…全問演習（間違えたり手が止まったものに△印をつけておく）
２回転目…△印のみ演習（間違えたり手が止まったものに×印をつけておく）
３回転目…×印のみ演習
４回転目…全問演習（以下サイクル）
僕も受験生時代、このやり方で８回転させました。
△印がつくのは、投稿を読む限りでは２０％程度だと思われます。それ以外の８０％を几帳面に解く間に、△を４回転やってしまうことができる。確かにこれでは非効率ですね。
もっともこの時期は網羅的に論点を理解し、モレの無い状態を作る必要があるので、全問演習する機会を１回か２回ほど設けておいたほうがいいかな、と思います。解けたはずの論点が、思いがけず△や×に化けていることも良くあるので。
投稿者 まーやん : 2008年03月18日 10:17